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磁铁可以吸什么活动目标?让幼儿感知磁力的大小

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这是大班科学活动科学探索区的教学计划。是一篇优秀的大班科学教案文章,供教师和家长学习借鉴。

大班科学活动科学探索区教案

磁铁能吸引什么

活动目标:

1、通过尝试了解和区分磁铁可以吸引的物质,感知磁铁的特性。

2、了解磁化。

活动流程:

1、 课前,让孩子们了解磁铁可以吸引什么东西,然后让孩子们知道哪些物体可以被磁铁吸引,哪些不能。引导幼儿进行分类。

2、 组织幼儿讨论:这些是什么材料不能被磁铁吸引?什么物质可以被磁铁吸引?

3、 让孩子们找出活动室里还有什么可以被磁铁吸引,什么不能?

4、磁铁不能放哪里?了解磁化现象。

磁力可以通过什么

活动目标:

让孩子操作、探索、发现磁力的穿透现象。

活动流程:

1、引导孩子猜磁能穿过什么,在活动室寻找磁能穿过的物体。

2、儿童分类验证材料:纸、木、玻璃、布、瓷、植物树叶、橡胶等。

3、 老师总结:磁性有穿透力。

磁力大小

活动目标:

通过操作,让孩子感受磁力的大小。

活动流程:

1、准备好布料和被子,带领孩子们观察实验:磁铁可以穿过布料,但不能穿过被子。

2、 引发了幼儿讨论:为什么磁力可以穿过布而不能穿过被子?

3、师生再做实验:用磁铁将销钉穿过木箱盖,引导孩子意识到随着木箱盖变厚,磁力最终不会移动销钉。

4、孩子们自己做实验并记录:

给幼儿提供不同尺寸的磁铁和别针,让他们记录每个尺寸的磁铁一次能吸引多少别针。

有趣的电动玩具

活动目标:

1、通过玩电动玩具,培养孩子的探索兴趣。

2、 让幼儿了解电池的正负极会影响玩具的启动或停止。

活动流程:

1、先准备一些电动玩具给孩子玩,让他们思考:为什么电动玩具会动?

2、老师和孩子们一起探索。安装好电池的正负极,启迪:“老师的玩具这里也有电池,谁来动电动玩具?”

3、 老师总结:电池正负极的不同会影响玩具的运动或静止。

4、引导孩子了解不同玩具的结数是不同的。

有趣的摩擦起电

活动目标:

1、探索摩擦产生电的原因。

2、培养孩子探索的兴趣。

活动流程:

1、 指导孩子们用尺子在丝绸、毛皮和头发上做摩擦起电实验。

2、问一个问题:尺子可以在别处摩擦电吗?

3、儿童免费实验。

4、总结。

分散和聚集

活动目标:

1、 知道颜色一起变暗,然后散开变亮。

2、 培养孩子的实验兴趣。

活动程序;

1、 展示dropper并介绍dropper的用法。

2、 问一个问题:如果你用滴管将一滴红色墨水吸到餐巾纸上会发生什么,

3、孩子们做实验。

4、总结:当红色墨水聚集在一起时,颜色很深。当红色墨水慢慢膨胀时,它的颜色会变浅。

探索各种声音

活动目标:

1、知道物体的振动会产生声音。

2、通过操纵各种材料来体验声音的产生。

活动流程:

1、 课前做一个实验“跳舞娃娃”,并解释任务。

2、孩子们可以自由操作,体验物体振动产生声音的现象。

3、尝试使用各种材料并体验它们发出的不同声音。

4、老师总结。

玩镜子

活动目标:

1、 通过自己的观察和探索,了解了各种镜子的特点和作用。

2、培养孩子的观察能力,增加他们对知识的渴望。

活动流程:

1、 说明任务:玩有趣的镜子,提醒大家好好爱护这些镜子。

2、操作1:每个孩子选择自己喜欢的一面镜子,探索如何玩乐。讨论:你们在一起玩的时候有什么发现?

操作二:幼儿选择其他几面镜子观察被照物体的变化。讨论:每个人都玩过哪些镜子?拍摄的对象是什么?

操作三:根据不同镜子所照射物体的不同变化,让孩子寻找答案。讨论:为什么镜子不同大班科学探索,照亮的物体与原始物体不同?

3、 老师总结。

玩磁针

活动目标:

1、了解磁针旋转-罗盘原理。

2、 培养孩子对科学的兴趣。

活动流程:

1、 说明任务:玩磁针,提出要求。

2、孩子们可以自由操作,老师导游。

3、老师总结。

将球停在斜坡上

活动目标:

1、探索在斜坡上停止物体的方法。

2、培养孩子的合作精神,体验合作的快乐。

精彩内容
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