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幼儿让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么

导读:幼儿园中班科学教案:探索光的折射2、通过实验,培养幼儿的科学探索兴趣。2、科学发现室光学区域。1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。通过观看课件演示,让幼儿对光的折射有一个初步的认识。(3)指导幼儿在光学区域,积极尝试运用各种材料进行实验,(4、教师讲评活动情况,表扬鼓励探索中有发现的幼儿让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么?

幼儿园中班科学教案:探索光的折射

活动目标

1、 简单理解,折射现象中的光路是可逆的。

2、通过实验幼儿园科学探索室,培养孩子科学探索的兴趣。

活动准备

1、课件-插图:光的折射

2、科学发现室的光学区。

活动指导

1、老师和孩子们讨论什么是光

讨论后幼儿园科学探索室,让孩子们知道当物质的温度高于环境温度时,我们会看到炽热物质的发光。

如:火光、烛光、白炽灯光,以及前述的钢铁、玻璃、石头等燃烧时会发出红色光芒。

2、问题:光沿直线传播的生活中常见的例子有哪些?

向年幼的孩子解释:

一、利用光-三分直线的直线,在射击和射箭中发挥关键作用;

其次,光的直线传播,加上人眼效应,可以确定物体的位置。

三、木匠用刨刀刨木条。两次后,他必须检查刨削是否笔直。他有意识或无意识地用直线光从木条的一端沿着木条用眼睛看是不是直的。直的。

四、队伍对齐:“向右看!”

3、孩子们在光学区自由探索和发现光的折射。

(1)课件演示:光的折射

通过观看课件的演示,让孩子们对光的折射有了初步的了解。

(2)实验:我把筷子放在水里,找到了筷子在空中和水中转动的原因。

关于科学地球探索的名言_泰罗对科学管理的探索得到了什么样的结论_幼儿园科学探索室

(空气和水是两种不同的介质)

(3) 指导幼儿在光学区积极尝试各种材料,

初步感受和了解光在手术中的折射。

(4、老师对活动进行点评,表扬和鼓励在探索中发现新发现的孩子

让孩子谈谈他们在探索活动中发现了什么?

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