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中国幼儿教育家陈鹤琴:幼儿如何探索的几大途径(图)

导读:这说明了科学发现及探索活动在幼儿生活中的重要性不言而喻。“一日活动皆科学”,给幼儿提供可供幼儿操作的科学环境,让幼儿自由的探索和发挥自由想象,是开展科学活动的目标和意义。把班级科学区变为幼儿兴趣的始发点,通过各种适宜材料和工具的提供,不断激发幼儿对科学探索的兴趣,发展幼儿科学探索的能力。科学学习活动对幼儿探索科学的重要性科学学习活动是幼儿开展科学探索的重要载体之一。

幼儿如何探索

几种方式

中国幼儿教育家陈鹤琴说:“选择孩子在生活中看得见、摸得着、感兴趣的科学教育内容,将其纳入科学区、科技走廊、自然角落等环境中,满足孩子的注意力到他们的周围。探索事物和现象的好奇心和渴望”。这说明科学发现和探索活动在儿童生活中的重要性不言而喻。

NO.1

环境对儿童思想探索的重要性

《纲要》指出:“要营造适合教育的良好环境,为每个孩子提供学习和表现的机会。”

1. 幼儿园环境是文化特色有效展示的重要场所,突出幼儿园的科学探索特色,结合幼儿发展需要,以科学家为抓手,与老师、老师共同探讨孩子们在幼儿园创造一个以科学为主题的环境。

比如,可以以名人的短篇小说为切入点,向孩子们解释科学故事的来源和科学的意义,让孩子通过观察和思考来理解科学的原理。

2. 基于探索课程,从孩子感兴趣的事物出发,结合相应年龄段孩子的特点和发展水平,展现孩子的科学梦想。让幼儿通过观察-记录-对比-分享-粘贴来呈现。

以科学为切入点

以科学为切入点

幼儿园教室可以张贴名言和故事,例如:“牛顿的苹果树”和“爱因斯坦的小提琴”

星空、宇宙图案等可以贴在长廊上……

NO.2

为幼儿提供可操作的

可探索的活动空间

“每天的活动都是科学的”,为孩子们提供一个科学的操作环境,让孩子自由探索和发挥想象力,是科学活动的目标和意义。

1. 根据孩子的喜好制定班级个性风格。孩子们可以根据季节、班级特点、爱好等来制定环境主色调和主题材料。

例如:在室内主题版块中呈现孩子对活动的思考、程序性探索内容,以及其余生成的活动内容,更好地激发孩子的好奇心和探索欲望,促进他们不断思考、不断探索。

2.区域内容、场地选择、游戏素材均来自儿童。教师提供必要的物质支持,促进孩子独立探索和与环境充分互动。在环境的影响和材料的支持下科学探索的小故事,幼儿不断地有探索自己感兴趣的事物和现象的欲望,并发展出探究行为。

例如:根据课程设置和孩子的兴趣和发展,创建一个独特的科学区。为孩子们提供生活中好奇的事物,如树叶、种子等,孩子们可以使用不同的工具自由探索奥秘。还有一些由幼儿接触的科学现象引发的小型科学实验,例如摩擦电、光的三基色等。把课堂科学区变成孩子们兴趣的起点。通过提供各种合适的材料和工具,不断激发孩子的科学探索兴趣,培养孩子的科学探索能力。

3.自然角落或户外广场也可以作为展示孩子科学探索意识和成果的场所。教师可以根据孩子的发展水平,从他们身上寻找各种机会,萌发探索意识科学探索的小故事,从而有效地支持孩子的探索。

例如,如果老师根据孩子的观察行为和能力水平,在自然角提供各种种子发芽测试,孩子的比值会比谁先发芽长高,“植物发芽的不同方式”和植物所需的光。温度和湿度等生长条件将自然角落变成了进行各种科学实验的场所。

自然生长方式

植物生长方式

豆子是如何生长的,它们又是如何发育的?

植物的生长条件需要光照、温度、湿度等不同的生长条件。

动物的生长习性

蝌蚪是怎么变成青蛙的,它的成长和变化?蝌蚪是怎么长大的?

NO.3

科学学习活动对孩子探索科学的重要性

科学学习活动是幼儿进行科学探索的重要载体之一。通过对科学领域关键经验的研究、对各年龄段儿童科学探究能力的分析、对儿童当前发展水平的了解等多种方法,通过不断探索,总结形成儿童科学活动的组织模式。和调整。

比如小精灵的科学探索室课程中就有200多个小科学实验。有与之配套的科学设备和教学课程。针对孩子年龄特点开展的探索活动,让孩子亲近科学,喜欢科学。对科学感兴趣,探索科学世界的奥秘,在做和玩中体验成功和快乐。

科学并不遥远

“科学不远,科学无处不在”

科学活动的目的是让孩子在自主探索中对科学产生兴趣和热爱,同时在孩子不断发现、探索和解决问题的过程中

开发孩子的潜能,增强孩子的智慧,充分发挥孩子的潜能,培养孩子提出问题和解决问题的能力。

-结尾-

精彩内容
  • 科学探索“彩蛋在哪里”活动中引导幼儿探索心理学家
    科学探索“彩蛋在哪里”活动中引导幼儿探索心理学家
    2022-01-19
    在科学探索活动中,能重视组织幼儿与同伴交流自己的操作过程和发现。在一次次的争论中孩子们也学会了倾听别人的探索和发现,“倾听”让幼儿获得了更多的信息,也让我们进一步了解了孩子的想法,为我们及时调整教育行为提供依据,也为更好的发展幼儿的探索能力提供了保证。”幼儿通过思考问题,本身就是一种保贵的科学素养。
  • 超不对称:腾讯的“科学探索奖”是好的
    超不对称:腾讯的“科学探索奖”是好的
    2022-01-17
    他们每个人都带着“帽子”,都承担了多个科研项目,这些项目的经费动辄几百万甚至上千万,远多于科学探索奖能给的数额,所以科学探索奖并不能使他们改换研究方向。3、不差钱,名下控制的经费远多于科学探索奖的奖金,因此奖金的科研作用有限。所以这个奖的最终结果,就是进一步加剧学术上的不平等,也就是常说的马太效应。可以说腾讯的科学探索奖只学到了这些奖的表面形式,完全没有考虑中国国情。
  • 党的十七大报告:深入贯彻落实科学发展观提出明确要求特征
    党的十七大报告:深入贯彻落实科学发展观提出明确要求特征
    2022-01-16
    科学发展观密切结合新的发展实践,进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律作出的新探索和新概括,开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在当代中国,坚持社会主义,就必须坚持中国特色社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就必须坚持和贯彻科学发展观。
  • 天津科技馆科普设施9:00-16:30(周一、周二闭馆)
    天津科技馆科普设施9:00-16:30(周一、周二闭馆)
    2022-01-16
    天津科技馆开馆时间是9:00-16:30(周一、周二闭馆)。天津科技馆一般指天津科学技术馆,是天津市大型公益性科普设施,坐落在市文化中心区内,1995年正式对外开放,2008年9月,常设展厅实行免费开放。2010年实施综合改造后,科技馆的展览环境、展示内容和服务功能得到了改善和提升。2010年11月至2012年4月,实施综合改造,天津科技馆的展览环境、展示内容和服务功能得到全面提升。