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幼儿对颜色感兴趣的难点及解决办法(二)-乐题库

导读:1.幼儿对颜色感兴趣,在玩色中,体验发现的乐趣。活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。(一)游戏"变魔术"引起幼儿的兴趣。(二)幼儿变魔术,感知三原色。【幼儿园小班科学探索活动:有趣的魔术瓶】相关文章:《魔术瓶》小班教案小班科学探索活动方案幼儿园小班科学活动:会唱歌的瓶宝宝探索声音小班科学活动教案小班科学活动水娃娃的魔术教案小班《有趣的影子》科学活动说课稿

幼儿园小班科学探索活动:趣味魔法瓶

活动目标:

幼儿园小班科学探索活动:有趣的魔术瓶

1.幼儿对颜色感兴趣,在玩颜色的同时体验发现的乐趣。

2、在活动中能够仔细观察,乐于探索和操作,初步感知生活中的色彩。

3、在了解三基色的基础上,通过动手操作,发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。

活动准备:

1、知识准备:

儿童对颜色有初步的认识。

活动开始前,老师和孩子们一起玩了魔术游戏。

2、材料准备:

有几个小矿泉水瓶,瓶盖是事先涂好的,有红黄蓝三色标记,还有几个有标记的瓶盖。

难点:

要点:通过探索和操作,初步感知生活中的色彩。

难点:发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。

活动流程:

(一)“魔术”游戏引起了幼儿的兴趣。

1. 介绍场景:孩子想看老师变魔术吗?

2. 展示魔法瓶,引起孩子们的兴趣:这是什么?水是什么颜色的。?

3.老师变魔术,将红、黄、蓝三种颜色一一变换,引导孩子观察:魔术瓶里的水宝宝变成了什么颜色?你在这个颜色中看到了什么?

(二)孩子们变魔术并感知三基色。

1.孩子们可以自由拿瓶子变魔术,初步感知不同的颜色。孩子们,让我们成为小魔术师,看看谁能做出漂亮的颜色。你的水宝宝变成了什么颜色?还有谁改变了这个颜色?

2. 标记颜色。让我们标记你的魔法瓶。你家宝宝的水是什么颜色的?可以标记什么颜色?请孩子们选择与水宝宝相同颜色的标记小班科学探索游戏,并将其贴在魔术瓶上。

3. 揭秘魔法秘诀指南,水宝宝为什么会变色?秘密隐藏在哪里小班科学探索游戏,寻找它?

总结:当颜料溶于水时,水会变色。

(三) 换瓶盖,换颜色。发现颜色变化 1.通过操作,发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。

这里有很多瓶盖。这些帽子里藏着什么颜色?如何让你的水宝宝再次变色?

2. 邀请孩子们选择一个与自己的水宝宝不同的瓶盖来玩变色游戏。

你的水宝宝变色了吗?变成什么颜色了?怎么变成的?

总结:当两种颜色混合在一起时,就会变成另一种颜色。

(四)除了这些颜色,我们的生活还有很多颜色。颜色让我们的生活很美好。今天老师给了你这个神奇的瓶子,等我回去用它来换。什么一种美丽的颜色。

活动扩展:

1. 指导用改变的颜色做涂鸦。

2.引导玩配色游戏,感知更多颜色变化。

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