当前位置: 首页 > 科学探索

幼儿园科学区中的材料投放更科学(图)

导读:幼儿园的科学教育既包括正规的科学教学活动,如集体教学活动,也包括非正规的科学探索活动,如生活、游戏、区角活动中的科学。科学区的创设更开放:科学无时无刻地存在于幼儿的一日生活周围,随时都会引发一些他们对这些现象的关注,所以我觉得在我们创设科学区域的时候更要考虑到它的开放性,让幼儿随时都能走进区域里观察、摆弄,随时发现里面的变化,这样就能更好地拉近幼儿与科学之间的距离。

幼儿园的科学教育既包括正式的科学教学活动,如集体教学活动,也包括非正式的科学探索活动,如生活中的科学、游戏、角落活动等。董老师的书中有句话值得我们深思:“做”科学而不是“讲”科学!的确幼儿园科学区:科学探索活动指导117例,科学中的一些神奇现象吸引着孩子们的好奇心,也引发了每个孩子对科学的无限遐想。如果我们只局限于让孩子看和听,那么我们认为孩子对科学的理解只是肤浅的。是的,真正的探索需要他们个人的探索。由此,我认为我们科学区的创建应该与其他游戏区不同:

科学区的创建更加开放:科学无时无刻不在孩子们的日常生活中,并且随时都会引起他们对这些现象的一些关注,所以我认为我们在创建科学区时必须考虑到它的开放性。科学区性,让孩子可以随时走进该区域观察和玩耍,随时发现里面的变化,更好地拉近孩子与科学的距离。

幼儿园科学区:科学探索活动指导117例_幼儿园区角操作活动150例_幼儿科学活动教育

科学区的材料摆放更科学:只是想让孩子们了解科学,感受科学的魅力,那么我们在材料的摆放上就应该更加科学,避免一些物品之间相互影响并影响一些科学现象的结果变化。正如书中提到的,在放置材料时,要让孩子容易取放。一些小电线、灯泡、干电池等可以根据主题存放在篮子或盒子里,贴上标签,放在柜子里。正是这些材料的科学放置,才不会因为实验中电池的水分而影响实验结果。

科学区老师的指导更严格:科学本身就是一件严肃的事情。面对一些科学现象的探索,我们需要老师及时的引导和引导,但这种引导和引导不同于其他领域。存在差异。我们需要我们的老师有更规范的语言和更严格的指导,而不是随意的解释。这无形中对教师自身的科学素养提出了很多要求。有必要向幼儿解释一些复杂性。如何运用生动的语言,保持科学严谨的现象,也是我们教师在平时的活动组织中需要多思考和多改进的问题。

幼儿园科学区:科学探索活动指导117例_幼儿园区角操作活动150例_幼儿科学活动教育

书中的推荐顺序提出:儿童科学探究的最终目标不是积累更多的科学知识,而是支持、激发和保持儿童的好奇心和探究兴趣。让我们保护幼儿的好奇心和探究幼儿园科学区:科学探索活动指导117例,在神奇的科学殿堂中快乐漫游!

幼儿科学活动教育_幼儿园区角操作活动150例_幼儿园科学区:科学探索活动指导117例

上一篇:科学探索与学习的教研课 下一篇:科学在你身边——阅读《幼儿园科学区科学探索活动指导117个案例》的感想

精彩内容
  • 《中班科学公开课教案《神奇的磁铁》含反思
    《中班科学公开课教案《神奇的磁铁》含反思
    2021-07-17
    《中班科学公开课教案《神奇的磁铁》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班科学公开课教案《神奇的磁铁》含反思!培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。两名幼儿合作完成实验,教师引导幼儿交流结果。)师:磁铁的奥妙真不少,它还隐藏着很多奥妙等着我们去发现呢,下节课我们继续来玩磁铁的游戏!本次科学活动,幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。
  • 
科幻小说——费兰西斯·克里克最新鼎力大作
    科幻小说——费兰西斯·克里克最新鼎力大作
    2021-07-17
    惊人的假说——灵魂的科学探索TXT下载:惊人的假说——灵魂的科学探索TXT全集下载本书试图用科学方法来解释意识的奥秘。在此,我并非想给出关于意识问题的直截了当的答案。当然,某些哲学家误认为已经解决了这一问题,但对我而言,他们的解释并不属于科学真理的范畴。这里我想做的是勾划出意识问题的本质,并提出一些如何用实验方法来研究这一问题的建议。我将要提出的是一个特定的研究策略,而不是一个充分发展的理论。
  • :试图用科学方法来解释意识问题的直截了当的答案
    :试图用科学方法来解释意识问题的直截了当的答案
    2021-07-16
    本书试图用科学方法来解释意识的奥秘。在此,我并非想给出关于意识问题的直截了当的答案。当然,某些哲学家误认为已经解决了这一问题,但对我而言,他们的解释并不属于科学真理的范畴。这里我想做的是勾划出意识问题的本质,并提出一些如何用实验方法来研究这一问题的建议。我将要提出的是一个特定的研究策略,而不是一个充分发展的理论。我想要知道的是,当我看某个东西时,在我头脑中究竟发生了什么事情。
  • 
感知探究磁铁吸铁的现象,喜欢玩磁铁吗?
    感知探究磁铁吸铁的现象,喜欢玩磁铁吗?
    2021-07-16
    幼儿探索活动让幼儿更深的体验磁铁的本领。延伸活动:引导幼儿回家后自制跳舞的兔子玩具。【《好玩的磁铁》中班科学活动优质课教案】相关文章:中班科学活动优质教案《好玩的磁铁》中班科学教案中班语言活动优质课教案:《家》中班科学《好玩的电线》活动教案及反思中班优质课教案《夹夹子》中班美术优质课教案中班美术优质课教案:星空